Veranstaltung: | ordentlicher Landesparteitag der SPD Sachsen 2021 |
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Tagesordnungspunkt: | 7.e der 17 Beisitzerinnen und Beisitzer |
Antragsteller*in: | SPD-Kreisvorstand Zwickau, Jusos Sachsen, SPD-Ortsverein Lichtenstein |
Status: | Eingereicht |
Eingereicht: | 05/11/2021, 15:30 |
P4-10: Antje Junghans
Selbstvorstellung
Wahl der 17 Beisitzerinnen und Beisitzer
Ortsverein / Unterbezirk: Lichtenstein/ Kreisverband Zwickau
Liebe Genossinnen und Genossen,
ich bin 27 Jahre alt und arbeite als Sonderpädagogin in einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Ich spiele selbst aktiv Handball und unterstütze eine inklusive Mannschaft bei ihrem Training. Ich wohne in Lichtenstein und bin als sachkundige Einwohnerin im Jugendbeirat sowie im Kultur- und Sozialausschuss. Außerdem bin ich als Teil einer Doppelspitze Vorsitzende des Kreisverbandes Zwickau und frisch gewählte stellvertretende Vorsitzende der Arbeitsgemeinschaft sozialdemokratischer Frauen.
Daraus ergeben sich auch ein Stück weit meine Ziele und Interessen als Beisitzerin des Landesvorstands. Ich möchte eine starke, weibliche und junge Stimme aus der Zwickauer Region sein. Wie jede Region in Sachsen gibt es auch hier Besonderheiten und Entwicklungen, die wir als SPD Sachsen nutzen und auch beeinflussen sollten. Ob es um die Straßenbahn in Zwickau, das VW Werk in Mosel, die Kinderstation im Krankenhaus in Lichtenstein, den Sachsenring in Hohenstein-Ernstthal oder den Tierpark in Limbach-Oberfrohna geht, ist für viele wahrscheinlich nicht so interessant oder sie haben noch nie etwas davon gehört - Aber mir nicht. Und zwar ist es mir wichtig, weil es den Menschen hier wichtig ist. Es ist ihr zu Hause und das soll es auch bleiben. Dafür möchte ich mich einsetzen.
Weiterhin möchte ich mein Fachwissen im Bereich der Bildung und Inklusion anbieten. Sachsen ist zwar im Bildungsmonitor von 2021 auf Platz eins (Quelle 1), aber beim Thema Inklusion und damit auch ein Stück weit Gerechtigkeit stinken wir ab. Innerhalb der Exklusionsquote stehen wir auf Platz 14 (Quelle 2). Mit diesem Wert bestimmt man, wie viele Schüler:innen mit Förderbedarf separiert in einer Förderschule unterrichtet werden im Vergleich zur Beschulung in allgemeinbildenden Grund- und Oberschulen. Diese Diskrepanz ist meiner Meinung nach ein Armutszeugnis und zeigt unmittelbar die Probleme innerhalb von Schule. Das möchte ich angehen und verändern, denn es geht um alle Kinder.
Ich hoffe, dass ihr meine Themen und auch mich unterstützen möchtet und bitte deswegen um eure Stimme. Danke!
Quelle 1: https://www.insm-bildungsmonitor.de/2021_best_i_gesamtranking.html
Quelle 2: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/BSt/Bibliothek/Doi_Publikationen/Studie_IB_Unterwegs--zur-inklusiven-Schule_2018.pdf