Ä2 zu B01: Einen rhythmisierten Ganztag in der Primarstufe absichern

Der Parteitag der SPD Sachsen möge beschließen und an die SPD-Fraktion im
Sächsischen Landtag weiterleiten:

In Sachsen wurden in den letzten Jahren viele Fortschritte bei der ganztägigen
Betreuung an Schulen und Horten gemacht. So wurden die Mittel für
Ganztagsangebote auf 45 Millionen Euro erhöht, um vielfältige pädagogische
Angebote unterbreiten zu können. Nach wie vor ist jedoch die Mehrzahl der
Ganztagsangebote noch auf den Nachmittag beschränkt – vormittags Schule,
nachmittags Hort oder GTA und alles endet, wenn der letzte Schulbus fährt.

Unsere Ziele bleiben, Schule und Hort besser miteinander zu verzahnen sowie den
Schulalltag besser zu rhythmisieren und auf die biologische Leistungskurve der
Schüler*innen abzustimmen. Dafür braucht es in der Primarstufe eine enge
Koordination von Grund- oder Gemeinschaftsschule, Hort und Ganztagsangeboten.
Perspektivisch soll ein (teil)gebundener rhythmisierter Ganztag entstehen in dem
ein Team verschiedener pädagogischer Professionen wirkt.

Damit dies gelingt und alle Kinder gleiche Chancen auf diesen Bildungszugang
haben, darf in Zukunft nicht in Schul- und Hortkinder getrennt werden. Das
größte Hindernis sind derzeit die Hortgebühren. Wir fordern deshalb mit dem
Doppelhaushalt 2021/22 ein Pilotprogramm „Ganztag“ zu starten:

• Ab dem Schuljahr 2021/22 werden an Pilotschulen in Sachsen die Kinder des
  Einschulungsjahrganges 2021/22 und 2022/23 für vier Jahre lang von den
  Hortgebühren befreit.

• Die Pilotschulen arbeiten mit einem rhythmisierten Schultag in Kooperation
  von Schule, Hort und GTA und bilden dies in einem gemeinsamen
  pädagogischen Konzept ab.

• Das Pilotprogramm „Ganztag“ wird als Schulversuch und Erprobungsmodell
  gemäß SächsKitaG geführt, um rechtliche Hürden zu überwinden und eine enge
  Verzahnung zu ermöglichen.

• Die Pilotschulen werden in einem gemeinsamen Netzwerk koordiniert und
  unterstützt. Zudem erfolgt eine wissenschaftliche Begleitung und
  Evaluation.

• Die Städte und Gemeinden erhalten für die Pilotschulen vom Freistaat Sachsen einen finanziellen Ausgleich, der 1:1 die fehlenden Einnahmen aus den Elternbeiträgen ersetzt.

• Für die praktische Umsetzung der Pilotschulen in den Städten und Gemeinden braucht es zusätzlich finanzielle Mittel des Freistaates für Investitionen, damit die entsprechenden Räumlichkeiten geschaffen bzw. angebaut werden können. Diese fehlen nämlich bisher oftmals.

• Um den durch die Rhythmisierung erhöhten Personalbedarf an Horterzieher/innen abdecken zu können, wird zudem schnellstmöglich die Erzieher/innenausbildung in Sachsen ausgebaut.